Возрастная психология (2013, Обухова Людмила)

Вечная признательность учителям. Предисловие
Глава I. ДЕТСТВО КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
1. Исторический анализ понятия "детство"
Детство
Дифференциация возраста в человеческой жизни
Принципы исторического изучения детства
2. Детство как предмет науки
3. Специфика психического развития ребенка.
4. Стратегии исследования психического развития ребенка
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава II. ПРЕОДОЛЕНИЕ БИОГЕНЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПСИХИКИ РЕБЕНКА
1. Биогенетический принцип в психологии
2. Нормативный подход к исследованию детского развития.
3. Отождествление научения и развития
4. Теория трех ступеней детского развития..
5. Структурный принцип в детской психологии
6. Концепции соотношения двух факторов психического развития ребенка
7. Подходы к анализу внутренних причин психического развития ребенка.
8. Соотношение основных психологических школ в детской психологии 20-го века
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава III. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ.
1. Классический психоанализ Зигмунда Фрейда
2. Проблемы психологии развития ребенка в психоанализе
3. Развитие классического психоанализа в работах Анны Фрейд
4. Эпигенетическая теория развития личности. Эрика Эриксона.
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава IV. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ
1. Отход от классического бихевиоризма...
2. Воспитание и развитие.
2. Воспитание и развитие.
3. Критические периоды социализации.
4. Поощрение и наказание как условия формирования нового поведения.
5. Роль подражания в формировании нового поведения.
6. Ребенок и взрослый.
7. Семья как фактор развития поведения ребенка
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава V. УЧЕНИЕ ЖАНА ПИАЖЕ ОБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА
1. Этапы научной биографии.
2. Ключевые понятия концепции Ж. Пиаже.
3. Открытие эгоцентризма детского мышления
4. На пути к открытию стадий интеллектуального развития ребенка.
5. Факторы интеллектуального развития ребенка
6. Стадии интеллектуального развития ребенка
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава VI. Л. С. ВЫГОТСКИЙ И ЕГО ШКОЛА
1. Этапы научной биографии.
2. Смена научного мировоззрения.
3. Дальнейшие шаги по пути, открытому Л. С. Выготским.
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава VII. КОНЦЕПЦИЯ Д. Б. ЭЛЬКОНИНА. ПЕРИОД РАННЕГО ДЕТСТВА.
1. Кризис новорожденности
2. Стадия младенчества.
3. Кризис первого года жизни
4. Ранний возраст.
Какое влияние оказывает предметная деятельность на развитие психических процессов
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава VIII. КОНЦЕПЦИЯ Д. Б. ЭЛЬКОНИНА. ПЕРИОД ДЕТСТВА.
1. Дошкольный возраст.
Изобразительная деятельность ребенка
Сказка
Учение
2. Кризис семи лет
3. Проблема готовности к школьному обучению.
4. Младший школьный возраст.
4. Младший школьный возраст.
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава IX. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ В СВЕТЕ РАЗНЫХ КОНЦЕПЦИЙ..
1. Историческое происхождение подросткового возраста
2. Классические исследования подросткового возраста в первой половине 20 века.
3. Классические исследования подросткового возраста во второй половине 20 века.
4. Новые тенденции в изучении отрочества (Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин, Л. И. Божович)
Вопросы для самоконтроля
Литература
Глава X. НЕОКОНЧЕННЫЕ СПОРЫ.
1. П. Я. Гальперин и Ж. Пиаже о предметном действии объекта.
2. О закономерностях функционального и возрастного развития психики ребенка.
3. Формы и функции подражания в детстве.
4. Проблема общих и специфических закономерностей психического развития слепоглухонемого ребенка.
5. Нерешенные проблемы психологии развития
Вопросы для самоконтроля
Литература
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Приложение 1. КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА