Формат: PDF, OCR без ошибок
Автор: Пол Экман
Год выпуска: 2008-2010
Жанр: Психология
Язык: Русский
Количество страниц: 159-376
Лучшее в категории - Книги / Психология, философия
16
мар
2019
мар
2019
Когнитивная психология (2006, Роберт Солсо)
ISBN: 5-94723-182-4, Мастера психологии Формат: FB2, eBook (изначально компьютерное)
Автор: Роберт Солсо
Год выпуска: 2006
Жанр: Психология и психотерапия
Издательство: СПб.: Питер
Язык: Русский
Количество страниц: 589
Описание: В книге последовательно и целостно излагаются теоретические и эмпирические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей издание является полностью переработанным, особое внимание уделено одной из прогрессивных научных областей — нейропознанию, оказывающей существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Кроме того, в качестве доказательств когнитивных теорий представлены данные новейших нейрокогнитивных исследований. Книга существенно дополнена современной информацией по физиологии и смежным темам, включая последние достижения технологий нейрокогнитивного отображения. Адресована студентам, аспирантам, преподавателям факультетов и отделений психологии вузов, а также всем, кто интересуется функционированием разума.
Доп. информация: 6-е издание
Оглавление
Предисловие ..............................................................14
Студенту ............................................................... 14
Преподавателю......................................................... 15
Глава 1. Введение в когнитивную психологию ............................. 19
Что такое когнитивная психология?.....................................20
Модель обработки информации.........................................23
Сфера когнитивной психологии.........................................24
Когнитивная нейронаука............................................24
Восприятие ......................................................... 25
Распознавание паттернов ............................................26
Внимание ........................................................... 26
Сознание........................................................26
Память..............................................................21
Репрезентация знаний ..................................................28
Воображение ........................................................28
Язык................................................................29
Психология развития................................................29
Мышление и формирование понятий ...............................30
Человеческий и искусственный интеллект ...........................30
Краткая история когнитивной психологии ..............................31
Первые представления о мышлении..................................31
Познание в эпоху Возрождения и после нее ..........................32
Когнитивная психология: начало XX столетия.......................34
Когнитивная психология сегодня....................................37
Концептуальная наука и когнитивная психология.......................39
Когнитивные модели ................................................41
Компьютерная метафора и человеческое познание.....................43
Когнитивная наука .................................................45
Нейронаука и когнитивная психология ..............................45
Параллельная распределенная обработка (PDP) и когнитивная психология .............48
Эволюционная когнитивная психология.............................49
Резюме.................................................................51
Рекомендуемая литература .............................................52
Глава 2. Когнитивная нейронаука.........................................53
Исследование и картирование мозга....................................54
XXI век — наука о мозге ................................................54
Проблема психики и тела ...............................................55
Когнитивная нейронаука ...............................................57
Когнитивная психология и нейронаука...............................58
Нервная система .......................................................59
Нейрон..............................................................61
Головной мозг: от компартментализации к массовому действию.......64
Анатомия головного мозга........................................... 66
Современные методы нейрофизиологии.................................74
Отображение магнитного резонанса и эхо-планарная томография ..... 74
Компьютерная аксиальная томография...............................75
Позитронно-эмиссионная томография...............................77
История о двух полушариях ............................................82
Когнитивная психология и науки о мозге.............................91
Резюме.................................................................91
Рекомендуемая литература.............................................92
Глава 3. Восприятие и внимание........................................... 93
Вычислительный мозг..................................................94
Ощущение и восприятие................................................95
Иллюзии............................................................ 96
Предшествующее знание.............................................96
Сенсорная предрасположенность мозга ..............................98
Объем восприятия.....................................................100
Иконическое хранение.................................................102
Влияние задержки подсказки.......................................104
Эхоическое хранение..................................................104
Функции сенсорных хранилищ........................................106
Внимание .......................... 107
Пропускная способность и избирательность внимания.................. 111
Слуховые сигналы....................................................111
Модели избирательного внимания —.................................113
Модель с фильтрацией (Бродбент)..................................113
Модель делителя (Трейсман) .......................................117
Зрительное внимание............................................. 120
Автоматическая обработка............................................. 122
Нейрокогнитология внимания.........................................125
Внимание и человеческий мозг......................................125
Внимание и ПЭТ...................................................126
Резюме................................................................127
Рекомендуемая литература............................................129
Глава 4. Распознавание паттернов........................................130
Теории восприятия....................................................132
Распознавание зрительных паттернов..................................134
Зрение .............................................................135
Субъективная организация .........................................136
Теория гештальта......................................................138
Канонические перспективы ............................................141
Принципы обработки информации: «снизу вверх» и «сверху вниз» . 144
Сравнение с эталоном .................................................145
Теория геонов ......................................................148
Метод предварительной подготовки.................................150
Подетальный анализ...................................................152
Движения глаз и восприятие паттерна..............................155
Прототипное сравнение........___....................................155
Абстрагирование зрительной информации..........................156
Псевдопамять ......................................................158
Теория прототипов: центральная тенденция и частота признаков .... 160
Восприятие формы: интегрированный подход..........................161
Распознавание паттернов экспертами ..................................162
Распознавание образов в шахматах...................................162
Роль наблюдателя в распознавании паттернов..........................165
Резюме......166
Рекомендуемая литература............................................167
Глава 5. Сознание .......................................................168
История изучения сознания .....................169
Когнитивная психология и сознание...................................171
Эксплицитная и имплицитная память............................... 173
Исследования с подготавливающими стимулами....................174
Нейрокогнитивные исследования: сон и амнезия ....................178
Сознание как научный конструкт ......................................181
Ограниченная пропускная способность.............................183
Метафора новизны .................................................184
Метафора прожектора..............................................184
Метафора интеграции: театр в обществе разума.....................185
Современные теории сознания..................................... 187
Модель отдельных взаимодействий и сознательного опыта Шактера .. 187
Теория общего рабочего пространства Баарса ...................188
Функции сознания....................................................192
Резюме.................................................................193
Рекомендуемая литература ............................................194
Глава 6. Мнемоника и эксперты ..........................................195
Король из Техаса в паре с королем Полом Баньяном из Миннесоты .....196
Мнемонические системы..............................................197
Метод размещения .................................................198
Система «слов-вешалок»...........................................199
Метод ключевых слов..............................................201
Организующие схемы ..............................................203
Воспроизведение имен ..........................................205
Воспроизведение слов ..........................................206
Выдающиеся мнемонисты.............................................208
Ш.: Лурия..........................................................208
V. Р.: Хант и Лав....................................................211
Другие примеры....................................................213
Эксперты и мастерство ................................................ 214
Н. О.: исследование на примере художника — Солсо; Майалл и
Чаленко.................................................216
Структура знания и мастерство.....................................220
Теоретический анализ мастерства...................................221
Резюме........... :....................................................222
Рекомендуемая литература ............................................223
Глава 7. Память: структуры и процессы ..............................224
Кратковременная память..............................................225
Нейрокогнитология и КВП .........................................227
Рабочая память.....................................................229
Объем КВП.........................................................231
Кодирование информации в КВП ...................................233
Воспроизведение информации из КВП..............................241
Долговременная память...............................................243
Нейрокогнитология и ДВП.........................................243
ДВП: структура и хранение .........................................245
Сверхдолговременная память (СДВП)..............................249
Автобиографические воспоминания.................................254
Ошибки памяти и свидетельские показания.........................257
Резюме................................................................ 260
Рекомендуемая литература .................:..........................261
Глава 8. Память: теории и нейрокогнитология ............................262
Первые исследования..................................................263
Нейрокогнитология памяти............................................267
Два хранилища памяти................................................269
Место памяти в процессе познания.....................................272
Модели памяти........................................................ 273
Модель Во и Нормана ..............................................273
Модель Аткинсона и Шифрина .....................................275
Уровень воспроизведения (УВ).....................................277
Уровни обработки (УО): Крэйк.....................................278
Эффект соотнесения с собой (ЭСС).................................283
Эпизодическая и семантическая память: Тульвинг...................285
Коннекционистская (PDP) модель памяти: Румельхарт и Мак-Клелланд ....288
Резюме ..............................................................293
Рекомендуемая литература.............................................294
Глава 9. Репрезентация знаний...........................................296
Семантическая организация ...........................................298
Ассоцианистский подход..............................................299
Организующие переменные: Бауэр..................................299
Оглавление 9
Когнитивные модели семантической памяти ...........................301
Теоретико-множественные модели..................................301
Модель сравнительных семантических признаков ...................302
Сетевые модели ....................................................305
Пропозициональные сети...........................................309
Репрезентация знаний — нейрокогнитивистская позиция...............316
Поиск неуловимой энграммы .......................................316
О чем говорят нам больные амнезией, когда они забывают ...........317
Знание «что» и знание «как»........................................319
Таксономия структуры памяти......................................319
Память: консолидация .................................................321
Коннекционизм и репрезентация знаний ...............................322
Резюме................................................................325
Рекомендуемая литература ............................................326
Глава 10. Мысленные образы.............................................327
Исторический обзор ...................................................328
Образы и когнитивная психология .....................................329
Гипотеза двойного кодирования ....................................332
Концептуально-пропозициональная гипотеза .......................333
Гипотеза функциональной эквивалентности.........................334
Нейрокогнитивные данные ............................................339
Когнитивные карты ...................................................345
Мысленные карты: где я? ...........................................348
Синестезия: звучание цвета............................................350
Резюме................................................................354
Рекомендуемая литература ............................................355
Глава 11. Язык (I): структура и абстракции ..............................356
Язык: познание и нейронаука ..........................................357
Лингвистика ..........................................................360
Лингвистическая иерархия .........................................360
Фонемы............................................................361
Морфемы ..........................................................362
Синтаксис..........................................................364
Теория грамматики Хомского..........................................364
Трансформационная грамматика....................................365
Психолингвистические аспекты........................................368
Врожденные способности и влияние окружения .....................368
Гипотеза лингвистической относительности.........................368
Когнитивная психология и язык: абстрагирование лингвистических идей ....371
«Война призраков»: Бартлетт .......................................371
«Муравьи ели желе»: Брансфорд и Франкс..........................374
Знание и понимание...................................................377
«Мыльная опера», «воры» и «полиция» .............................378
Кинч и ван Дейк: «Копы и штрафные квитанции» ...................381
Модель понимания: Кинч..............................................382
Пропозициональная репрезентация текста и чтения .................384
Язык и нейронаука ....................................................386
Резюме................................................................389
Рекомендуемая литература ............................................390
Глава 12. Язык (II): слова и чтение.......................................392
Объем восприятия.....................................................395
Обработка текста: регистрация движений глаз.......................399
Лексические задачи....................................................405
Опознание слов: когнитивно-анатомический подход....................409
Понимание ............................................................412
Резюме................................................................418
Рекомендуемая литература ............................................419
Глава 13. Когнитивное развитие..........................................420
Онтогенетическое развитие............................................421
Психология развития...............................................422
Нейрокогнитивное развитие ........................................422
Сравнительное развитие............................................423
Когнитивное развитие ..............................................423
Психология развития..................................................423
Ассимиляция и аккомодация: Пиаже................................424
Разум в обществе: Выготский .......................................431
Выготский и Пиаже ................................................432
Нейрокогнитивное развитие ...........................................435
Развитие нервной системы в раннем возрасте .......................435
Окружение и развитие нервной системы ............................436
Исследования латерализации.......................................437
Когнитивное развитие .................................................438
Интеллект и способности...........................................439
Развитие навыков приобретения информации.......................441
Память.............................................................446
Познание «высшего порядка» у детей ...............................450
Формирование прототипа у детей...................................454
Резюме................................................................456
Рекомендуемая литература ............................................458
Глава 14. Мышление (I): формирование понятий, логика и принятие
решений ..............................................................459
Мышление ............................................................460
Формирование понятий ...............................................461
Ассоциация ........................................................ 462
Проверка гипотез...................................................463
Логика ................................................................ 465
Умозаключения и дедуктивное рассуждение ........................467
Формальное мышление.............................................470
Принятие решений ....................................................477
Индуктивное рассуждение..........................................477
Принятие решений в «реальном мире» ..............................478
Рассуждение и мозг.................................................482
Оценка вероятностей ...............................................485
Фреймы решения...................................................487
Репрезентативность ................................................488
Теорема Байеса и принятие решений................................489
Принятие решений и рациональность .................................492
Резюме...............................................................493
Рекомендуемая литература............................................494
Глава 15. Мышление (II): решение задач, творчество и человеческий интеллект..496
Решение задач.........................................................497
Гештальт-психология и решение задач ..............................498
Репрезентация задачи .............................................500
Внутренняя репрезентация и решение задач.........................503
Творчество ............................................................ 507
Творческий процесс ................................................507
Творчество и функциональная устойчивость ........................509
Творчество с точки зрения теории инвестирования ..................510
Анализ творчества..................................................512
Человеческий интеллект...............................................515
Проблема определения .............................................515
Когнитивные теории интеллекта....................................516
Нейрокогнитология и интеллект....................................525
Резюме................................................................530
Рекомендуемая литература ............................................531
Глава 16. Искусственный интеллект ......................................534
Искусственный интеллект: начало .....................................537
Компьютеры .......................................................538
Компьютеры и искусственный интеллект ...........................539
Искусственный интеллект и человеческое познание .................543
Машины и разум: «имитирующая игра» и «китайская комната».........546
«Имитирующая игра», или тест Тюринга............................547
«Китайская комната» ...............................................548
Опровержение «китайской комнаты» ...............................549
Восприятие и искусственный интеллект................................550
Распознавание линий...............................................550
Распознавание паттернов ...........................................551
Распознавание сложных форм ......................................555
Язык и искусственный интеллект......................................559
ELIZA, PARRY и NETtalk ............................................560
Значение и искусственный интеллект ...............................563
Непрерывное распознавание речи...................................564
Программа понимания языка .......................................565
Решение задач, игры и искусственный интеллект .......................566
Компьютерные шахматы............................................571
Искусственный интеллект и художественное творчество ......................................572
Роботы................................................................575
Будущее искусственного интеллекта ...................................576
Искусственный интеллект и научные исследования ....................579
Резюме................................................................580
Рекомендуемая литература ............................................581
Алфавитный указатель ......................... .....................583
Студенту ............................................................... 14
Преподавателю......................................................... 15
Глава 1. Введение в когнитивную психологию ............................. 19
Что такое когнитивная психология?.....................................20
Модель обработки информации.........................................23
Сфера когнитивной психологии.........................................24
Когнитивная нейронаука............................................24
Восприятие ......................................................... 25
Распознавание паттернов ............................................26
Внимание ........................................................... 26
Сознание........................................................26
Память..............................................................21
Репрезентация знаний ..................................................28
Воображение ........................................................28
Язык................................................................29
Психология развития................................................29
Мышление и формирование понятий ...............................30
Человеческий и искусственный интеллект ...........................30
Краткая история когнитивной психологии ..............................31
Первые представления о мышлении..................................31
Познание в эпоху Возрождения и после нее ..........................32
Когнитивная психология: начало XX столетия.......................34
Когнитивная психология сегодня....................................37
Концептуальная наука и когнитивная психология.......................39
Когнитивные модели ................................................41
Компьютерная метафора и человеческое познание.....................43
Когнитивная наука .................................................45
Нейронаука и когнитивная психология ..............................45
Параллельная распределенная обработка (PDP) и когнитивная психология .............48
Эволюционная когнитивная психология.............................49
Резюме.................................................................51
Рекомендуемая литература .............................................52
Глава 2. Когнитивная нейронаука.........................................53
Исследование и картирование мозга....................................54
XXI век — наука о мозге ................................................54
Проблема психики и тела ...............................................55
Когнитивная нейронаука ...............................................57
Когнитивная психология и нейронаука...............................58
Нервная система .......................................................59
Нейрон..............................................................61
Головной мозг: от компартментализации к массовому действию.......64
Анатомия головного мозга........................................... 66
Современные методы нейрофизиологии.................................74
Отображение магнитного резонанса и эхо-планарная томография ..... 74
Компьютерная аксиальная томография...............................75
Позитронно-эмиссионная томография...............................77
История о двух полушариях ............................................82
Когнитивная психология и науки о мозге.............................91
Резюме.................................................................91
Рекомендуемая литература.............................................92
Глава 3. Восприятие и внимание........................................... 93
Вычислительный мозг..................................................94
Ощущение и восприятие................................................95
Иллюзии............................................................ 96
Предшествующее знание.............................................96
Сенсорная предрасположенность мозга ..............................98
Объем восприятия.....................................................100
Иконическое хранение.................................................102
Влияние задержки подсказки.......................................104
Эхоическое хранение..................................................104
Функции сенсорных хранилищ........................................106
Внимание .......................... 107
Пропускная способность и избирательность внимания.................. 111
Слуховые сигналы....................................................111
Модели избирательного внимания —.................................113
Модель с фильтрацией (Бродбент)..................................113
Модель делителя (Трейсман) .......................................117
Зрительное внимание............................................. 120
Автоматическая обработка............................................. 122
Нейрокогнитология внимания.........................................125
Внимание и человеческий мозг......................................125
Внимание и ПЭТ...................................................126
Резюме................................................................127
Рекомендуемая литература............................................129
Глава 4. Распознавание паттернов........................................130
Теории восприятия....................................................132
Распознавание зрительных паттернов..................................134
Зрение .............................................................135
Субъективная организация .........................................136
Теория гештальта......................................................138
Канонические перспективы ............................................141
Принципы обработки информации: «снизу вверх» и «сверху вниз» . 144
Сравнение с эталоном .................................................145
Теория геонов ......................................................148
Метод предварительной подготовки.................................150
Подетальный анализ...................................................152
Движения глаз и восприятие паттерна..............................155
Прототипное сравнение........___....................................155
Абстрагирование зрительной информации..........................156
Псевдопамять ......................................................158
Теория прототипов: центральная тенденция и частота признаков .... 160
Восприятие формы: интегрированный подход..........................161
Распознавание паттернов экспертами ..................................162
Распознавание образов в шахматах...................................162
Роль наблюдателя в распознавании паттернов..........................165
Резюме......166
Рекомендуемая литература............................................167
Глава 5. Сознание .......................................................168
История изучения сознания .....................169
Когнитивная психология и сознание...................................171
Эксплицитная и имплицитная память............................... 173
Исследования с подготавливающими стимулами....................174
Нейрокогнитивные исследования: сон и амнезия ....................178
Сознание как научный конструкт ......................................181
Ограниченная пропускная способность.............................183
Метафора новизны .................................................184
Метафора прожектора..............................................184
Метафора интеграции: театр в обществе разума.....................185
Современные теории сознания..................................... 187
Модель отдельных взаимодействий и сознательного опыта Шактера .. 187
Теория общего рабочего пространства Баарса ...................188
Функции сознания....................................................192
Резюме.................................................................193
Рекомендуемая литература ............................................194
Глава 6. Мнемоника и эксперты ..........................................195
Король из Техаса в паре с королем Полом Баньяном из Миннесоты .....196
Мнемонические системы..............................................197
Метод размещения .................................................198
Система «слов-вешалок»...........................................199
Метод ключевых слов..............................................201
Организующие схемы ..............................................203
Воспроизведение имен ..........................................205
Воспроизведение слов ..........................................206
Выдающиеся мнемонисты.............................................208
Ш.: Лурия..........................................................208
V. Р.: Хант и Лав....................................................211
Другие примеры....................................................213
Эксперты и мастерство ................................................ 214
Н. О.: исследование на примере художника — Солсо; Майалл и
Чаленко.................................................216
Структура знания и мастерство.....................................220
Теоретический анализ мастерства...................................221
Резюме........... :....................................................222
Рекомендуемая литература ............................................223
Глава 7. Память: структуры и процессы ..............................224
Кратковременная память..............................................225
Нейрокогнитология и КВП .........................................227
Рабочая память.....................................................229
Объем КВП.........................................................231
Кодирование информации в КВП ...................................233
Воспроизведение информации из КВП..............................241
Долговременная память...............................................243
Нейрокогнитология и ДВП.........................................243
ДВП: структура и хранение .........................................245
Сверхдолговременная память (СДВП)..............................249
Автобиографические воспоминания.................................254
Ошибки памяти и свидетельские показания.........................257
Резюме................................................................ 260
Рекомендуемая литература .................:..........................261
Глава 8. Память: теории и нейрокогнитология ............................262
Первые исследования..................................................263
Нейрокогнитология памяти............................................267
Два хранилища памяти................................................269
Место памяти в процессе познания.....................................272
Модели памяти........................................................ 273
Модель Во и Нормана ..............................................273
Модель Аткинсона и Шифрина .....................................275
Уровень воспроизведения (УВ).....................................277
Уровни обработки (УО): Крэйк.....................................278
Эффект соотнесения с собой (ЭСС).................................283
Эпизодическая и семантическая память: Тульвинг...................285
Коннекционистская (PDP) модель памяти: Румельхарт и Мак-Клелланд ....288
Резюме ..............................................................293
Рекомендуемая литература.............................................294
Глава 9. Репрезентация знаний...........................................296
Семантическая организация ...........................................298
Ассоцианистский подход..............................................299
Организующие переменные: Бауэр..................................299
Оглавление 9
Когнитивные модели семантической памяти ...........................301
Теоретико-множественные модели..................................301
Модель сравнительных семантических признаков ...................302
Сетевые модели ....................................................305
Пропозициональные сети...........................................309
Репрезентация знаний — нейрокогнитивистская позиция...............316
Поиск неуловимой энграммы .......................................316
О чем говорят нам больные амнезией, когда они забывают ...........317
Знание «что» и знание «как»........................................319
Таксономия структуры памяти......................................319
Память: консолидация .................................................321
Коннекционизм и репрезентация знаний ...............................322
Резюме................................................................325
Рекомендуемая литература ............................................326
Глава 10. Мысленные образы.............................................327
Исторический обзор ...................................................328
Образы и когнитивная психология .....................................329
Гипотеза двойного кодирования ....................................332
Концептуально-пропозициональная гипотеза .......................333
Гипотеза функциональной эквивалентности.........................334
Нейрокогнитивные данные ............................................339
Когнитивные карты ...................................................345
Мысленные карты: где я? ...........................................348
Синестезия: звучание цвета............................................350
Резюме................................................................354
Рекомендуемая литература ............................................355
Глава 11. Язык (I): структура и абстракции ..............................356
Язык: познание и нейронаука ..........................................357
Лингвистика ..........................................................360
Лингвистическая иерархия .........................................360
Фонемы............................................................361
Морфемы ..........................................................362
Синтаксис..........................................................364
Теория грамматики Хомского..........................................364
Трансформационная грамматика....................................365
Психолингвистические аспекты........................................368
Врожденные способности и влияние окружения .....................368
Гипотеза лингвистической относительности.........................368
Когнитивная психология и язык: абстрагирование лингвистических идей ....371
«Война призраков»: Бартлетт .......................................371
«Муравьи ели желе»: Брансфорд и Франкс..........................374
Знание и понимание...................................................377
«Мыльная опера», «воры» и «полиция» .............................378
Кинч и ван Дейк: «Копы и штрафные квитанции» ...................381
Модель понимания: Кинч..............................................382
Пропозициональная репрезентация текста и чтения .................384
Язык и нейронаука ....................................................386
Резюме................................................................389
Рекомендуемая литература ............................................390
Глава 12. Язык (II): слова и чтение.......................................392
Объем восприятия.....................................................395
Обработка текста: регистрация движений глаз.......................399
Лексические задачи....................................................405
Опознание слов: когнитивно-анатомический подход....................409
Понимание ............................................................412
Резюме................................................................418
Рекомендуемая литература ............................................419
Глава 13. Когнитивное развитие..........................................420
Онтогенетическое развитие............................................421
Психология развития...............................................422
Нейрокогнитивное развитие ........................................422
Сравнительное развитие............................................423
Когнитивное развитие ..............................................423
Психология развития..................................................423
Ассимиляция и аккомодация: Пиаже................................424
Разум в обществе: Выготский .......................................431
Выготский и Пиаже ................................................432
Нейрокогнитивное развитие ...........................................435
Развитие нервной системы в раннем возрасте .......................435
Окружение и развитие нервной системы ............................436
Исследования латерализации.......................................437
Когнитивное развитие .................................................438
Интеллект и способности...........................................439
Развитие навыков приобретения информации.......................441
Память.............................................................446
Познание «высшего порядка» у детей ...............................450
Формирование прототипа у детей...................................454
Резюме................................................................456
Рекомендуемая литература ............................................458
Глава 14. Мышление (I): формирование понятий, логика и принятие
решений ..............................................................459
Мышление ............................................................460
Формирование понятий ...............................................461
Ассоциация ........................................................ 462
Проверка гипотез...................................................463
Логика ................................................................ 465
Умозаключения и дедуктивное рассуждение ........................467
Формальное мышление.............................................470
Принятие решений ....................................................477
Индуктивное рассуждение..........................................477
Принятие решений в «реальном мире» ..............................478
Рассуждение и мозг.................................................482
Оценка вероятностей ...............................................485
Фреймы решения...................................................487
Репрезентативность ................................................488
Теорема Байеса и принятие решений................................489
Принятие решений и рациональность .................................492
Резюме...............................................................493
Рекомендуемая литература............................................494
Глава 15. Мышление (II): решение задач, творчество и человеческий интеллект..496
Решение задач.........................................................497
Гештальт-психология и решение задач ..............................498
Репрезентация задачи .............................................500
Внутренняя репрезентация и решение задач.........................503
Творчество ............................................................ 507
Творческий процесс ................................................507
Творчество и функциональная устойчивость ........................509
Творчество с точки зрения теории инвестирования ..................510
Анализ творчества..................................................512
Человеческий интеллект...............................................515
Проблема определения .............................................515
Когнитивные теории интеллекта....................................516
Нейрокогнитология и интеллект....................................525
Резюме................................................................530
Рекомендуемая литература ............................................531
Глава 16. Искусственный интеллект ......................................534
Искусственный интеллект: начало .....................................537
Компьютеры .......................................................538
Компьютеры и искусственный интеллект ...........................539
Искусственный интеллект и человеческое познание .................543
Машины и разум: «имитирующая игра» и «китайская комната».........546
«Имитирующая игра», или тест Тюринга............................547
«Китайская комната» ...............................................548
Опровержение «китайской комнаты» ...............................549
Восприятие и искусственный интеллект................................550
Распознавание линий...............................................550
Распознавание паттернов ...........................................551
Распознавание сложных форм ......................................555
Язык и искусственный интеллект......................................559
ELIZA, PARRY и NETtalk ............................................560
Значение и искусственный интеллект ...............................563
Непрерывное распознавание речи...................................564
Программа понимания языка .......................................565
Решение задач, игры и искусственный интеллект .......................566
Компьютерные шахматы............................................571
Искусственный интеллект и художественное творчество ......................................572
Роботы................................................................575
Будущее искусственного интеллекта ...................................576
Искусственный интеллект и научные исследования ....................579
Резюме................................................................580
Рекомендуемая литература ............................................581
Алфавитный указатель ......................... .....................583
13
мар
2011
мар
2011
Пол Экман. Психология лжи. Психология эмоций (2008)
Знаете ли вы, что среднестатистический человек врёт три раза за десять минут разговора? К сожалению ложь - это неотьемлемая часть нашей повседневной жизни. Но кроме лжецов существуют люди способные ложь распознавать и таких людей называют "верификаторами". Пол Экман считается дним из лидеров в области изучения психологии, а в частности - ...
22
июн
2016
июн
2016
Психология личности (2016, Артур Реан)
Книга выдающегося отечественного ученого профессора А. А. Реана посвящена психологии личности и представляет собой незаменимое учебное пособие для студентов всех психологических специальностей. Книга содержит огромный фактический материал, а также психологический практикум и тестовые методики, как классические, так и разработанные при уча ...
ISBN: 978-5-496-02369-6
Формат: FB2, RTF, eBook (изначально компьютерное)
Автор: Артур Реан
Год выпуска: 2016
Жанр: Психология
Издательство: Питер
Серия: Мастера психологии
Язык: Русский
Количество страниц: 288
09
июн
2018
июн
2018
Психология убийства (1997, Антонян Юрий)
Автором предпринята попытка раскрыть сущность, природу и особенно причины и мотивы убийства, а, следовательно, понять, почему люди лишают друг друга жизни. Книгу отличают тонкий психологизм (в основном с психоаналитических позиций), использование разнообразных психологических методик и обширного материала. Приводится много примеров из юри ...
Формат: FB2, eBook (изначально компьютерное)
Автор: Антонян Юрий
Год выпуска: 1997
Жанр: Юриспруденция
Издательство: Юристъ
Язык: Русский
Количество страниц: 303
17
апр
2020
апр
2020
Гештальт-психология (1988, Келер В.)
Представители возникшего в начале XX века научного направления гештальт-психологии (от нем. Gestalt - форма, структура) надеялись создать новую психологию по типу наук о природе, моделью для них служила физика. Посредником между физическим полем и целостным восприятием должна была стать новая физиология целостных и динамических структур г ...
Год издания: 1988
Автор: Келер В., Коффка К.
Издательство: М.: ООО "Издательство АСТ-ЛТД"
Жанр: психология ISBN: 5-15-000898-2
Серия: Классики зарубежной психологии
Язык: Русский
Формат: PDF/DjVu
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Интерактивное оглавление: Да
02
мая
2018
мая
2018
Позитивная психология (2014, Левченко В. В.)
Позитивная психология — это отрасль психологии, занимающаяся изучением позитивных аспектов человеческой жизни (например, счастье, благополучие и процветание). Это направление в психологии возникло около десяти лет назад и с тех пор быстро развивается. Оно стремится основательно исследовать эмпирически такие области, как благополучие, пото ...
ISBN: 978-5-9765-2076-6
Формат: PDF, eBook (изначально компьютерное)
Автор: Левченко В. В.
Год выпуска: 2014
Жанр: Учебное пособие
Издательство: М.: ФЛИНТА
Язык: Русский
Количество страниц: 258
06
апр
2020
апр
2020
Психология воспитания (1910, Лебон Гюстав)
«Психология воспитания» (фр. Psychologie de l' ducation) — книга французского философа, историка, естествоиспытателя, врача и создателя социальной психологии Гюстава Лебона, автора «Психологии масс». Книга, изданная в 1902, является критическим исследованием французской и мировой системы воспитания и образования, в которой Лебон сформулир ...
Год издания: 1910
Автор: Лебон Гюстав
Переводчик: Будаевский Сергей Александрович
Жанр или тематика: психология, педагогика
Издательство: Издание Сергея Будаевского
Язык: Русский (дореформенный)
Формат: DjVu
Качество: Отсканированные страницы
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 258
06
фев
2017
фев
2017
Психология влияния (2016, Роберт Чалдини)
«Психология влияния» – одно из лучших учебных пособий по социальной психологии, конфликтологии, менеджменту, по мнению большинства западных и отечественных психологов. Книга Роберта Чалдини выдержала в США пять изданий, ее тираж давно уже превысил два миллиона экземпляров. Эта работа, подкупающая читателя легким стилем и эффектной подачей ...
ISBN: 978-5-496-01033-7,
Серия: Мастера психологии
Формат: PDF, eBook (изначально компьютерное)
Автор: Роберт Чалдини
Год выпуска: 2016
Жанр: Психология
Издательство: Питер
Язык: русский
Количество страниц: 520
28
апр
2018
апр
2018
Экспериментальная психология ) (2007, Е.С. Романова)
Данная хрестоматия подготовлена коллективом преподавателей Московского городского педагогического университета. В ней подробно представлен опыт экспериментальных исследований ведущих российских и иностранных психологов. Пособие в полной мере соответствует задачам курса экспериментальной психологии и призвано познакомить студентов с основн ...
ISBN: 978-5-94807-040-7
Формат: PDF/DjVu
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Автор: Е.С. Романова (ред.)
Год выпуска: 2007
Жанр: Психология
Издательство: Питер
Язык: Русский
Количество страниц: 496
06
фев
2017
фев
2017
Психология агрессивного поведения (2014, Ильин Евгений)
Новая книга профессора Е.П. Ильина посвящена ключевым вопросам психологии агрессивного поведения. Тема раскрыта максимально полно. Особое внимание уделено проблеме вандализма и насилия в современном обществе. В конце пособия приведены полезные методики. Издание предназначено для психологов, педагогов, социологов, представителей смежных сп ...
ISBN: 978-5-496-00991-1
Формат: PDF, eBook (изначально компьютерное)
Автор: Ильин Евгений
Год выпуска: 2014
Жанр: Психология
Издательство: Питер
Язык: русский
Количество страниц: 368
01
ноя
2019
ноя
2019
Психология в кино (2019, Татьяна Салахиева-Талал)
Книга, написанная автором уникального курса «Психология для сценаристов» Татьяной Салахиевой-Талал, знакомит с концепциями некоторых психологических школ и направлений, переосмысленными с точки зрения кинодраматургии. Среди них теории Фрейда и Юнга, оказавшие громадное влияние на киноискусство, гештальт-подход, которому в книге уделено ос ...
ISBN: 978-5-00-139116-6
Формат: FB2, eBook (изначально компьютерное)
Автор: Татьяна Салахиева-Талал
Год выпуска: 2019
Жанр: Психология и психотерапия
Издательство: Альпина Паблишер
Язык: Русский
Количество страниц: 349
11
дек
2018
дек
2018
Шахматы и психология (2011, Лобач Павел)
Передвижение деревянных фигур вызывает эмоциональные бури и штормы не только на шахматной доске, но и в реальной жизни, влияет на судьбы тысяч людей. В книге сделана попытка немного приоткрыть тайны этого мало исследованного направления. В первой части приводятся как известные, так и забытые или мало известные факты. Вторая часть книги со ...
Год издания: 2011
Автор: Лобач Павел, Погонина Елена
Издательство:
Саратов: ИП Волкова В.В.
Язык: Русский
Жанр: психология
Формат: PDF
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Количество страниц: 112
08
окт
2012
окт
2012
Детская экспериментальная психология (1929, В. А. Артемов)
Данное издание является раритетным и представляет собой не только интерес с исторической точки зрения, но и интерес в сопоставлении с современной точкой зрения психологической науки на проблемы детской психологии, которая остается актуальной. Содержание: 1. Современная психология и педагогика. 2. Рецепторы (ощущения и восприятия) в поведе ...
Формат: DjVu, Отсканированные страницы
Автор: В. А. Артемов
Год выпуска: 1929
Жанр: психология
Издательство: Москва -
Ленинград: Государственное издательство., РАНИОН Института экспериментальной психологии.
Язык: Русский
Количество страниц: 256
06
апр
2020
апр
2020
Психология установки и кибернетика (1966, Бжалава И.Т.)
ОТ АВТОРА: Наша задача—дать систематическое изложение основных фактов и положений психологии установки так, чтобы пробудить к ней интерес исследователей, занимающихся кибернетическими проблемами. При этом мы стараемся не высказывать ни одного соображения, которое выходило бы за рамки экспериментального обоснования. Это в известной мере ог ...
Год издания: 1966
Автор: Бжалава И.Т.
Жанр или тематика: Психология, Кибернетика
Издательство: Наука
Язык: Русский
Формат: DjVu
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Интерактивное оглавление: Да
Количество страниц: 254
24
апр
2018
апр
2018
Психология мышления и кибернетика (1970, Брушлинский А.В.)
Автор предлагаемой работы, один из учеников крупнейшего советского психолога и философа С.Л. Рубинштейна, опираясь на экспериментальные и теоретические исследования мышления, раскрывает существо мыслительного процесса, подчеркивает его творческий характер. Показывая очень сложный характер процесса мышления, автор предпринимает попытку соп ...
Формат: DjVu, Отсканированные страницы
Автор: Брушлинский А.В.
Год выпуска: 1970
Жанр: Психология
Издательство: Мысль
Язык: Русский
Количество страниц: 191
06
мая
2018
мая
2018
Мастера психологии. Психология стресса (2015, Роберт Сапольски)
Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовит ...
ISBN: 978-5-496-00997-3
Серия: Мастера психологии
Формат: DjVu, Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Автор: Роберт Сапольски
Год выпуска: 2015
Жанр: Психология
Издательство: Питер
Язык: Русский
Количество страниц: 590